的环保意识得到提高 、不断关注环保
，形成充满绿色氛围
、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程 、绿色的理念
、绿色的行为。

　二、活动过程设计

　1 、连线生活

　(1)根据你对垃圾问题的认识 ，把下面有联系的两项用直线连接起来 。

　玻璃瓶扔在地上
，有毒物质会污染土壤

　废电池堆成肥料

　铝罐回收，熔化制成新品

　废报纸几十年不腐烂 ，污染环境

　剩饭回收后可做成再生纸

　枯树叶原料从矿产中提炼出来
，无限开采会用尽

　泡沫塑料回收利用比用原料制造新产品节省原材料

　铁丝堆放在露天会寄生细菌，产生异味 ，污染环境

　杀虫剂罐子瓶内残液有毒，不能倒入水中

　(2)垃圾被称为"放错了地方的原料"
，生活中所有的垃圾都有再利用的价值，但回收利用的关键是分类。你能把下面垃圾公成三类吗?

　易拉罐废报纸建筑垃圾铁罐盒子果皮果壳

　2、思考现状

　(1)你所生活的城市
、社区是如何处理垃圾的?

　(2)你实行过垃圾分类吗?试一试 ，并把过程记录下来
。

　我的感受:

　(3)你认为实行垃圾分类可能吗?主要困难在哪儿?

　3、行动起来

　(1)设计一份垃圾分类可行性调查问卷。

　(2)你对垃圾分类的认识(请填写在横线上)

　4 、付诸实践

　(1)你是如何开展调查的?请熟人帮助还是直接到不同单位发放问卷
，请求协助的?