充满了喜爱和好奇 ，大班的孩子对动物的关注已不仅仅是简单的可爱、有趣，他们更多地想了解动物有什么特殊的'本领
，给人们的生活带来了哪些启示 。为顺应幼儿的探索需求，帮助他们归纳已有的经验 ，为他们做深入的探究提供支持
，特设计了本次活动
。活动中通过讨论 、归纳
、对应等形式，让幼儿在了解动物本领的基础上 ，帮助幼儿理解人类的一些发明与动物的特殊本领之间的联系
，并尝试设计自己的发明。

教学目标：

1、了解动物的特殊本领，知道人类的许多发明都与动物有关 。

2 、能利用对动物本领的认识 ，进行大胆想象
，尝试进行创造发明
。

教学准备：

幼儿关于动物本领的前期知识准备
、各种动物和人类发明的，PPT课件、幼儿人手一张纸画张和一支笔 、2块教学磁板教学重点：

帮助幼儿归纳已有经验 ，找出动物的特殊本领。

教学难点：

帮助幼儿理解并能够将人类的一些发明与动物的特殊本领之间建立联系 。

教学过程：

一
、帮助幼儿在已有经验的基础上
，归纳动物的特殊本领
。

1、观看动物视频导入，提问：

(1)"你看到了哪些动物?它们都有什么本领?"

(2)"你还知道哪些动物有什么特殊的本领?"

2 、归纳具有相同本领的动物。

教师分组出示PPT ，提问："这些动物有哪些本领是相同的?"启发幼儿说出快速奔跑
、保护色、盔甲类 、有毒的、再生的等概念 。重点对有毒生物类的和能再生的动物进行提升。

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