活动准备

　泡沫板、碎纸屑 、塑料尺
、气球、丝绸 、手帕
、手套、衣服 、头发等。

　活动过程

　1.“变魔术 ”活动导入课题 ，激发幼儿的兴趣

　用“神奇
”的泡沫板吸起碎纸屑 。

　2..幼儿自由操作
，引导幼儿想一想
、试一试怎么做才能让泡沫板把纸屑吸起来
。

　3.教师示范泡沫板吸起纸屑。教师用泡沫板在衣服上擦呀擦呀，边做边说 ，纸屑起来吧!

　总结：

　两个物体在一起摩擦会产生静电
，叫做“摩擦起电” 。泡沫板在衣服上来回摩擦产生了一种电，叫静电 ，所以能把小纸屑吸上来。

　4.幼儿再次操作
，体验操作成功的快乐
。

　分别请操作成功和不成功的幼儿操作示范。

　总结：摩擦时时间要长一点，速度要快 ，就容易产生静电
，吸起碎纸屑 。

　5.幼儿分组操作，尝试泡沫板、塑料尺和气球可以和哪些别的东西摩擦产生静电
。

　发现：泡沫板 、塑料尺和气球跟丝绸、手帕
、手套、衣服 、头发摩擦都可以产生静电 ，将纸屑吸起来。

　6.发现生活中的静电现象 。

　脱衣服时听到了滋啦滋啦的声音
。梳头发时，头发被梳子吸起来。

　活动延伸

　在科学区里提供毛皮
、丝绒、铁梳 、木梳等各种不同材质的物品
，供幼儿继续探索 。

　 一
、活动目标：

　1．能按要求连接管子，发现管子的多种连接方法
。

　2．尝试绘制和使用管子组合连接线路图 ，了