益
。马承老师的英语著作三十余种
，共计近两千多汉字，主要著作有《幼儿园易进英语》系列 、《小学低年级易进英语》系列、《广播英语系列》
、低中高年级《小学英语》系列、《初中英语实验教材》系列 、《马承英语》系列等。

一）“字母
、音素、音标”三位一体的教学

字母 、音素
、音标三位一体教学法 ，也称小三位一体教学法 。这种方法把字母、音素 、音标的教学有机地结合起来，首先学会26个字母
，在熟读字母的基础上引出音素，在学习拼读单词时引出音标 ，然后将音素与音标挂钩
，主要目的在于帮助学生解决发音和记忆单词的问题
。

1
、第一“位 ”，字母名称音教学

字母是组成单词的最小单位。每个字母都有一个名字 ，叫字母名称音 。字母名称音既有音又有形；音素是字母在单词中的读音
，音素是音的概念，是靠听觉器官判断的
。音素数目大大多于字母 ，有48个。音标是音素的书面符号
，有一个音素就有一个相对应的音标符号 。举个例子来说，blackboard一词中共有10个字母b ，l
，a，c ，k，b
，o，a ，r
，d，但只有b-l-a-ck-b-oar-d7个音素；用相应的7个音标表示它们
。在教学中 ，马承利用孩子们已熟知的常识引出26个字母名称音
，只用一节课，就可以轻松完成教学任务。

2、第二“位” ，音素教学

音素教学是三位一体中的核心部分 。音素表现了语音中的本质特征
，马承教学音素时是根据字母名称音来学习辅音字母的音素，体现字母与音素的二位一体。他用以下几种方法学习辅音字母在单词中的读音：掐头法学读音 ，读辅音字母名称音
，将其第一个音去掉，余下的音即为该字母在单词中的读音 ，如F