能力
。一般情况下
，孩子在两岁或者两岁半就开始对电脑感兴趣，要么是被光电鼠标闪动的颜色所吸引 ，要么是对电脑中栩栩如生的画面感兴趣。这时候我们可以适当的让孩子接触电脑，比如让孩子触摸键盘
，鼠标等 。或者和孩子一起欣赏电脑中的画面
。

　2 、给孩子选择一些有益的幼教软件。

　应该选那种专门为儿童制作的教育软件，画面图案生动可爱、色彩鲜艳
、音响悦耳 ，可以利用电脑多媒体及电脑交流的互动性
，教孩子看图识字、学英语 、玩智力游戏
、进行品德教育 。

　3、不要让孩子单独和电脑一起
。

　有些家长为了省事，把孩子往电脑旁边一放 ，就去忙别的事情。这样最容易让孩子掉进“游戏成瘾 ” 、“网络依赖”的深渊 。

　4
、特别注意
，不要让电脑游戏代替孩子正常的游戏
。

　孩子需要接触真实的生活和真实的人，他们需要身体的锻炼、与人的交往 、情感的交流
、语言的训练等等。多鼓励孩子与同龄人一起做游戏 。有时间的父母可以和孩子一起游戏 ，这样不仅可以益智健脑
，同时也加强亲子沟通。

　5、注重对孩子的教育
。

　家长应以上网为契机有意识地对孩子进行人格教育，要杜绝迷恋网络对孩子的影响 ，主要依靠对孩子心理素质的培育
，要明确地告诉孩子，相信他是一个意志力强的孩子 ，不会成为网络的奴隶，对孩子能够按计划执行的举动要及时赞扬
，切忌因孩子一时的迷恋而全面否定孩子的自觉性。

　6 、家长可以制定奖惩规则 。

　例如，做完作业后才能玩游戏 ，每次半小时或一小时
。当孩子遵守规则时
，给予表扬；当孩子违反规则时，则给予批评 ，甚至取消他玩游