3
、观察幼儿操作，注重个别幼儿的指导。

　4、引导编好的小朋友对空白的地方进行装饰 。

　四 、作品展示

　1
、你最喜欢那一朵小花
，为什么？

　2、幼儿共同欣赏，分享快乐
。

　活动反思：

　因为有了上学期的经验 ，幼儿已经知道了间接交叉编织的方法
，所以在活动中教师介绍编织方法的时候不是很仔细，也没有细化 ，只是适当地提醒了下
，第一条编织和第二条编织方法是一样的，但是顺序是不同的 ，刚好相反
，可是让幼儿自己操作的时候，发现有部分幼儿每一条的纸条都是一样的顺序 ，因此
，没有成功。如果在活动中，让幼儿自己去发现 ，然后教师再进行小结，让幼儿知道第二张纸条怎样来插编
，让幼儿找到插编的规律，这样可能效果会更好 。在下一个活动中 ，教师要有针对性地进行指导
，克服活动中的难点
。

　小百科：有些学者认为裸子植物的孢子叶球也是“花”，而多数人则认为被子植物才有