《植物妈妈有办法》教学反思

活动目标：1、了解豆子的生长过程
，学习用图画的方式进行记录。2 、仔细
、耐心地进行观察，养成做事有始有终的习惯 。3、通过种植观察活动 ，激发幼儿关爱植物的情感。活动准备：幼儿观察豆子成长的记录

活动过程：

一 、开始部分
。

教师：小朋友们
，你们在家里的时候有没有和爸爸妈妈一起种植豆子呀?现在我们一起来看一看吧。

二
、基本部分 。

1、教师陈列幼儿种植的豆子，引出观察兴趣
。

教师：小朋友 ，这就是你们种的豆子
，它怎么样了?它现在是什么样子的?还记得以前的样子吗?

(幼儿回答)

2 、幼儿拿出自己的记录，互相说一说观察结果。

请幼儿展示自己的记录表 ，相互介绍豆子的成长过程 。

教师:请你和同伴说说自己种的豆子是怎样慢慢长大的
。

3、集体交流，帮助幼儿归纳豆子的生长过程。

请幼儿按照自己的记录介绍豆子的生长过程 。

教师帮助幼儿归纳豆子的生长过程
。

豆子——长出两瓣小芽——长出叶子——长高——开花。

4
、引导幼儿找出豆子生长情况不一样的原因
，激发幼儿关爱植物的情感 。

引导幼儿发现豆子叶子长得不一样
。

教师：仔细看看，你们的豆子长得都一样吗?哪里不一样?

(幼儿回答)

5.讨论原因。

(1)教师：为什么有的豆子长得高而且叶子又多 ，还开花了
，而且有的豆子却长得不高，有的甚至烂了呢?

(2)请几个幼儿说说自己是怎样种的 ，为什么他们的豆子长得不一样?

　《植物妈妈有办法》是一首诗歌
，那么教学结束后大家有什么收获呢？下面我为大家介绍《植物妈妈有办法》教学反思，希望能帮到大家！

　《植物妈妈有办法》是一篇老课文 ，每次看到这篇课文
，都觉得特别的可爱，整首儿歌