在材料准备方面欠缺考虑 。刚刚升入中班的孩子 ，对于颜料的特性、运用并不那么熟知
，常会出现颜料到处撒的情况，而教师完全可以减少这种情况的发生：在调好的颜料盆中垫上餐巾纸或者棉花即可
。

　2 、对孩子的能力估计不足 ，细节考虑得不周全。在讲解如何印画时，我强调了拿起蔬菜印章后要在盆子的边上靠一靠
，让颜料沥干 。看似很简单的动作，却有部分孩子不会做
。如果在示范的时候能够引导孩子跟着一起练一练这个动作的话 ，可能效果会好一些。当然
，也有可能是孩子过于兴奋，急于印画 ，而忽略了这一步
，导致画面滴到了颜料 。

　另外，发现多数孩子在印花时习惯于将图案排成一排 ，这样对于整幅画的效果是有影响的
。孩子对于如何对画面进行布局还不清楚
，当然，在发现这一现象后 ，我也适当提醒他们
，找空的地方印，尽量不要让图案排得那么整齐 ，这也是我在讲解的时候没有考虑到的。

　3、过于追求结果 。看见颜料撒得到处都是，我第一反应就是停止他们的活动
，让孩子轮流印画
。我的这种举动，也破坏了孩子原本高兴
、激动的心情。参与活动的积极性减半了 ，就算画面再好看又怎么样呢?这也是我在活动后考虑得最多的一个问题 。看着一幅幅干干净净的作品
，真不知道是该开心，还是……

　本次活动注重的是孩子对用蔬菜印画的奇特感受 ，注重的是参与活动的过程
，而不是结果。当然，类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等 ，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透
，如区域游戏等，小组指导要比集体指导更为有效
。技能水平提高了 ，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象 、创造力
，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。

　小百科：蔬菜是指可以做菜
、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一 。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质
。

幼儿园中班蔬菜教案 篇5

　 活动目标：

　1、 初步尝试用藕 、娃娃菜
、芹菜、青椒和胡萝卜等蔬菜的切面拓印画 ，并进行添画。

　2 、 了解美术活动的多样性，感受拓印带来的乐趣
，丰富幼