不少人以为科学家都是“神童 ”
，其实“神童
”的确切注释倒是“从小爱科学”。

英国伟大的生物学家达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，在老师和父亲的心目中 ，他是“一个十分平庸的孩子
，甚至还在一般智慧水准之下 ” 。可是他努力钻研，终于成了物种起源和发展学说的创始者 、生物进化论的奠基人
。

大科学家牛顿小时候天资也不聪颖 ，除数学外
，许多功课的成绩都不好。但他喜欢动手做水钟
、风车、风筝等 。后来，经过他的刻苦努力 ，学习才逐渐进步
，以至在19岁时考入剑桥大学，27岁时当上了教授 ，对多学科做出了卓绝的贡献。

被誉为“发明大师
”的美国科学家爱迪生在学校读书时，因健忘学习成绩不佳
。但是
，他喜欢钻研科学问题，一生的发明竟多达1328种。

即使是被誉为“当代科学巨人”的爱因斯坦 ，幼年时也并非“神童 ” 。他到3岁时才会讲话
，上学时成绩也很差
。第一次考大学，就因法文 、植物学
、动物学都不及格而没被录取。但是由于他孜孜不倦的努力 ，后来却创立了相对论
，开辟了物理学的新纪元 。

这些故事说明，从小爱科学、对科学有强烈的浓厚兴趣是长大攀登科学高峰的必由之路
。要从小爱科学 ，就要适当地多读一些科普读物。从某种意义上讲
，科普读物就是科学的“招生广告
” 。

近代电磁学的奠基人 、英国著名的物理学家和化学家法拉第，从事科学工作的念头就是由于读了玛尔赛特夫人的科普读物《谈谈化学》
。苏联著名科普作家伊林 ，也曾因为小时候反复阅读了法拉第的科普名著《蜡烛的故事》
，才走上创作道路的。英国