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提问:小明和小刚这样玩好不好?为什么?那应该怎样玩才不会有危险?
3、组织幼儿讨论:怎么玩才可以使自己比较安全?
教师:刚才,我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险 ,那么,我们应该怎么玩呢?应该玩些什么呢?怎样让自己比较安全呢?
鼓励幼儿大胆发言讲述自己的看法 。
4、学习了解自我保护的策略
教师带领幼儿到教师外面玩大型玩具,让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护 ,教师也在活动的过程中不断示范 、提醒幼儿加强自我保护,教育大家如何保护自己,并学习相应的策略。
活动反思:
1.对活动过程的反思:
⑴对幼儿发展的反思 ,活动内容已被幼儿理解、尊重、接纳。有适度的自由空间,能通过与环境材料 、同伴以及教师的互动,在情感、态度、能力 、知识、技能等方面都得到自主发展 。
⑵对教师专业发展的反思 ,了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征.能把握教育内容的核心价值及其发展线索.能以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展.
⑶对师幼互动的反思,师幼配合情况良好,教师能依幼儿的需要调整教学。
2.对活动效果的评析。
本次活动达到了教学目标 ,幼儿能充分意识到安全的重要性,并能很好的意识在安全的地方玩耍。
小百科:危险是警告词,指某一系统 、产品、或设备或操作的内部和外部的一种潜在的状态 ,其发生可能造成人员伤害、职业病 、财产损失、作业环境破坏的状态,还有是一些机械类的危害 。
作为一名教职工,时常需要用到教案 ,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗?下面是我帮大家整理的幼儿园安全教案8篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园安全教案 篇1
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